Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, kekuatan berbagi pengalaman dan praktik terbaik menjadi kunci untuk menciptakan perubahan nyata di ruang-ruang kelas. Ketika seorang pendidik tidak hanya fokus pada pengajaran, tetapi juga terbuka untuk berbagi dan menginspirasi rekan sejawat, di situlah terjadi pengimbasan yang sesungguhnya—sebuah proses alami di mana ilmu, nilai, dan semangat belajar menular dari satu individu ke individu lain.  Pembelajaran mendalam tidak lagi menjadi milik satu guru atau satu sekolah saja, melainkan menjadi gerakan kolektif yang mendorong transformasi pendidikan dari akar rumput. Di balik setiap guru hebat, ada semangat untuk terus belajar dan berbagi. Di ruang-ruang kelas yang mungkin tampak biasa, sesungguhnya berlangsung perubahan luar biasa—ketika pengalaman, pengetahuan, dan inovasi dibagikan untuk menginspirasi sesama pendidik. Inilah semangat yang menggerakkan pengimbasan pembelajaran mendalam: sebuah gerakan yang tak hanya menularkan praktik baik, tetapi juga menumbuhkan ekosistem pendidikan yang kolaboratif dan berkelanjutan.  Melalui kisah-kisah nyata para guru yang terlibat, kisah inspiratif dan inisiatif pengimbasan yang lahir dari semangat kolaborasi ini mengangkat bagaimana kekuatan berbagi mampu menjadi jembatan perubahan yang lebih bermakna, menyentuh hati, dan membangkitkan semangat transformasi di dunia pendidikan.

SMAIT Al-Multazam (20/07/2025). Ahad bukan berarti free, tetapi Ahad bagi santri SMAIT Al-Multazam tetap semangat belajar. Dalam rangka mengetahui kompetensi santri baru di kelas X, SMAIT Al-Multazam menggelar test psikotes. Hal tersebut dilaksanakan sebagai langkah awal para santri sebelum naik jenjang guna mempersiapkan diri jelang mengenyam pendidikan di SMA.  Dihadiri oleh sejumlah santri dan dilaksanakan di dalam kelas, pelaksanaan test psikotes berjalan lanjar tanpa kendala. Hari libur bukanlah alasan untuk santri tidak mengikuti test psikotes, mereka dengan semangat dan antusias melaksanakan test dengan fokus serta serius.  Para pengawas dari tim psikolog membagikan soal kepada masing-masing santri untuk dikerjakan dalam waktu 2 sampai 3 jam. Melalui pengawasan tim psikolog, test psikotes santri kelas X terlihat kondusif. Adapun aspek psikologi yang menjadi bahan test adalah aspek kepribadian, kemampuan kognitif, dan motivasi diri setiap santri.  “Psikotes menjadi satu keharusan dalam dunia pendidikan maupun dunia kerja untuk mengetahui kompetensi dan kesiapan seseorang ketika dia naik jenjang atau naik jabatan.” Ujar salah satu tim psikolog menguatkan.

SMAIT Al-Multazam (12/07/2025). Kembali SMAIT Al-Multazam menggelar pelatihan dalam bentuk In House Training tentang pembelajaran mendalam atau lebih dikenal dengan sebutan Deep Learning. In House Training ini digelar untuk mengenalkan lebih mendalam kepada dewan guru SMAIT sebelum awal KBM dilaksanakan pada Senin, 14 Juli 2025 mendatang. Selain itu sebagai bentuk komitmen sekolah dalam hal ini Ibu Kepala Sekolah, Ustadzah Nina Herlina, M.Pd. dan Waka Kurikulum, Ustadzah Hj. Yusi Pujiwarastuti, S.Sos, dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di sekolah serta pembelajaran mendalam untuk santri, maka IHT ini digelar. Pendidikan yang bermutu tidak hanya bergantung pada kurikulum atau materi yang diajarkan, tetapi juga pada cara mengajarkan dan interaksi antara pendidik dan peserta didik. Guru sebagai garda terdepan pendidikan dalam implementasi kurikulum harus dapat  menciptakan ekosistem pembelajaran yang lebih dinamis, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan masa depan. Hal ini merupakan keharusan agar  pendidikan Indonesia untuk menjadi lebih adaptif dan berdaya saing global. Guru  yang baik bukan hanya menyampaikan materi, tetapi juga membangun pemahaman mendalam di antara peserta didik. Dengan cara ini, ilmu yang mereka peroleh bukan hanya sekadar diingat untuk ujian, tetapi dapat diterapkan dalam kehidupan nyata, Pembelajaran akan membekas dalam kognisi anak apabila pembelajaran tersebut bermakna serta ada keterlibatan emosional antara pendidik dan peserta didik. Oleh karena itu, kehadiran seluruh dewan guru dalam pelatihan ini diharapkan mampu memahami secara saksama materi yang disampaikan dan yang utama adalah mengaplikasikannya dalam proses KBM di kelas. Dibuka oleh Ibu Kepala Sekolah, Ustadzah Nina Herlina, M.Pd. serta dihadiri oleh Sekretaris Yayasan, Ustad Didik Wiranto, SP., M.Pd. Divisi HRD, Ustad Juheni, S.Ag., M.Pd. dan seluruh dewan guru SMAIT Al-Multazam, acara berjalan lancar hingga akhir sesi kedua tepat pukul 12.00 WIB. Pelatihan ini disambut antusias oleh para peserta. Mereka mengikuti sesi materi, diskusi, dan simulasi. Hingga akhir sesi kedua  semangat para peserta terus menyala dengan banyaknya pertanyaan yang disampaikan. Dunia pendidikan Indonesia memang tengah ramai dengan istilah baru bernama deep learning atau pembelajaran mendalam. Istilah ini muncul seiring dengan peluncuran Kurikulum Merdeka yang menekankan pada diferensiasi pembelajaran. Melalui Bapak Dr. Trisno Ikhwanudin, S.Si., M.A. selaku narasumber pada pelatihan IHT kali ini, kami diberi pemahaman dan penjelasan tentang pembelajaran mendalam (Deep Learning). “Pembelajaran secara mendalam harus diterapkan oleh seluruh guru di setiap satuan pendidikan untuk menciptakan pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan atau disingkat BBM. Seorang guru ketika mengajarkan materi harus mengaitkan materi yang diajarkan dalam kehidupan nyata bukan sekadar teori belaka karena dengan hal tersebut maka siswa akan lebih memahami materi yang diajarkan. Maka dengan menerapkan model pembelajaran mendalam atau Deep Learning diharapkan proses kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa akan lebih menarik dan mudah.” Jelas Pak Dr. Trisno di tengah tengah pemaparan materi pelatihan. **timliterasi